Zendette Rotating Header Image

mótþrói

Pride

Október 17, 2012
eftir Zendette .
Engar athugasemdir enn

Ég er svo stolt af stelpu minn! Í dag fékk hún annað krakki frestað, en það er ekki þess vegna sem ég er stoltur. Hún haldið ótrúlega magn af stjórn í ljósi niðurlægingu og tókst að "gera hlutina rétt". Í stað þess að bregðast við líkamlegu ofbeldi, öskraði hún og hljóp að segja skólastjóri. Nú ég veit að sumir gætu séð hlaupandi til að segja sögur sem neikvætt lögun, en fyrir okkur, það er nákvæmlega það sem við höfum verið að segja henni að gera í meira en ár, "ef einhver særir þig, segja við kennarann. Ekki högg til baka! "

Á leynum morgun, Karen var að spila með strákunum því stundum finnst hún stelpurnar vilja ekki að fela hana. Tveir af strákunum ganged upp á bak henni, og rifið Sokkabuxur hana aftan frá. Hún sagði "allir" sá. A ár fyrir, myndi hún hafa ráðist næsta tveggja myndi líklega hafa verið ofbeldi nóg til að fá frestað í einn dag.

En í dag, nr. Hún öskraði á þá, þá fór að finna skóla höfuðstól. Það var mál sem drengur í raun gerði það, og hver einn ýtt honum að gera það, en aðeins áhyggjuefni mitt er að dóttir mín brást nákvæmlega við höfum kennt henni.

Fyrir svefn við höfðum einn af viðræðum okkar, og að sjálfsögðu talaði ég um hversu stoltur ég er af henni, og hversu mikið hún hefur lært að stjórna reiði sinni, og bregðast á viðunandi hátt. En svo ég spurði hana, "ef það hefði gerst fyrir ári síðan, hefði umbjóðandi trúað þér?". Hún hugsaði um það, og hljóðlega viðurkenndi að enginn, strákarnir myndi líklega hafa fengið í burtu með því að segja að hún byrjaði það einhvern veginn. Til allrar hamingju, hér við höfðum classfull annars stigs vitnum, sem voru allt of fús til að segja það sem þeir sáu.

Hún talaði um hvernig það vandræðalegur hana þegar allir hló, og ég commisserated, en einnig spurt hana hvað hún telur að þeir eru að tala um meira, að hún var augnablik vandræðalegur, eða að drengurinn var lokað? Við bæði sammála að alvöru fréttir / takehome fyrir daginn væri að drengurinn var frestað.

Mér finnst slæmt fyrir móðir dreng sem var send heim. Hún veit að það var annar drengur sem sannfærði hann að það væri gaman að gera. Jafnvel ég veit nú þegar hver "slæma" börnin eru sem verður að vera á endanum að kenna þegar góður krakki gerir eitthvað rangt. The fordómum hefur verið beitt til K svo lengi, ég veit hvernig hræðilegt allir foreldri verður að finna þegar svipað fordómum fylgir barnið.

Edited að bæta við: Markmið mitt var fyrir K að leggja áherslu á hið mikla afrek og eftirlit hún tókst, frekar en vandræði. Ég held að ég tók síðan hún fór að sofa efni, til tilbreytingar.

School ráðstefnu, athuga

Mars 6, 2012
eftir Zendette .
2 athugasemdir

Í gær höfðum við annað skóla ráðstefnu okkar við admin, skóla sálfræðingur, kennari Karen, og skóla ráðgjafa hennar. Allt skýrslu framför í hegðun hennar fyrir síðustu 2 vikur, en þeir minnt okkur á að við höfum séð slíkar skammtíma úrbætur áður, og á meðan að hvetja hana og gefa fullt hennar af jákvæð styrking, við ættum líka að vera tilbúinn fyrir óumflýjanleg backslide.

Þeir bent einnig að flest vandamál koma á hlé og breyting milli flokka. Starf þeirra er að gera meira af viðleitni til að fylgja henni á þessum mikilvægum tímum. Kennari hennar ráðlagt líka að hún er framúrskarandi nemandi, og jafnvel kannski of mikið af fullkomnunaráráttu. Virðist verður hún mjög reið þegar hún gerir mistök eða ekki skrifa eitthvað fallega nóg. Rithönd hennar er mjög gott. Hún er sérstaklega góður í stærðfræði. Öllu starfsfólki skólans finnst að K hefur ekki vandamál með ADD / ADHD. Þeir játtu að leika hennar var vegna skynjun málefnum og innri reiði fremur en hvaða námi ringulreið.

Karen er tryllir á velgengni hennar svo langt, og virkilega vill viðhalda góðri hegðun. Hún talar um það mikið, minna okkur hversu vel hún er að gera. Auðvitað gefum einnig henni tonn af jákvæðum styrking. Ég hef líka verið að eyða miklum tíma ein með henni. Við höfum gengið í gegnum svipað áður, en hún er alltaf á endanum aftur í ofbeldi. Hún segir að hún man oft hluti Sálfræðingur hennar hafði sagt henni, og það minnir hana að hætta sig áður lashing út.

Hún er nú að sjá meðferðaraðila hennar tvisvar í viku, og Moshe Elbaum einu sinni í viku. Þetta, auk íþróttaiðkunar hennar 4 sinnum í viku. Já, hún er mjög upptekinn lítil stúlka, en hún vill ekki að gefast upp á eitthvað af því. Ég leyfa henni að sleppa íþróttir ef hún er þreytt og ekki finnst eins og það, en sem sjaldan gerist. Hún er mjög hollur til að ná árangri.

Við erum mjög þakklát fyrir að hún er að gera vel í skólanum. Ég held að þeir hafa miklu stærri hvata til að vinna með henni því hún er góður námsmaður. Hafði hún verið fátækur námsmaður með hegðunarvandamál, myndu þeir vera mikið minna hneigðist að eyða auka fjármagn á hana. Umsjónarkennarar kennari hennar, að sem Karen hefur orðið mjög meðfylgjandi, hefur sett í fullt af auka vinnu og tíma til að vinna með Karen. Hún virðist mjög hollur til að sanna að Karen getur bætt. Það er í fyrsta ári kennslu hennar, og við erum mjög heppin að hún sér þetta sem áskorun frekar en vandamál. Það er munurinn á milli alvöru kennari, og einhver sem er bara að gera starf þeirra.

Hvað næst?

Janúar 29, 2012
eftir Zendette .
2 athugasemdir

Síðasta vika var erfitt ár fyrir Karen, og fyrir okkur öll. Án þess að fara inn í smáatriði, skólinn hennar hringdi í okkur á þriðjudaginn að taka hana upp í kringum 10:00 eftir að hún haga hryllilegur og næstum olli mótmæli í bekknum. Ég hélt heim til sín frá sumum af henni eftir að hefðbundnum skóladegi og hún var mest á viku hugsa um hegðun hennar og hvernig vonsvikinn við erum að hún hafi ekki verið fær um að viðhalda hæfilegum hljóðstyrk jafnaðargeði sama hvað við og skólinn reyna. Tæplega 2 ára meðferð, vinnusemi hálfu okkar og hennar, og enn, missti hún stjórn og heldur áfram að missa stjórn þegar hún hugsar hún verið slighted og árásum. Hún skynjar slights jafnvel þótt annar nemandi gefur henni "útlit".

Þrátt fyrir ástandið í skólanum, er hún verið alvöru gleði heima. Það er nánast eins og hún þarf að fá reiðina út. Annaðhvort hún losar það í skólanum, og þá er hægt að fleiri slaka á heima, eða annars hefur hún það í allan daginn, og þá tekur það út á mér þegar ég sæki hana upp.

Það er svo erfitt fyrir hana. Hún gerði greinilega mikið átak til að stjórna hegðun hennar fyrir nokkrum vikum aðdraganda afmælið sitt. Hún vissi að ef það væru einhverjar meiriháttar vandamál, við myndum hætta við aðila. Nú þegar afmælið hennar er yfir, virðist hvatning hennar er farin. Hún er frábær nemandi og er að lesa vel og jafnvel byrjaði að gera margföldun í þessari viku. Skólinn virðist með tapi á því hvernig á að takast á við hana. Ég held að þeir eru einnig að finna það ruglingslegt mjög að sjá stelpu sem excels í skóla, enn sem stundum bregst kröftuglega við minnstu hirða.

Afmæli og skýrslu spil

Janúar 11, 2012
eftir Zendette .
Engar athugasemdir enn

Á milli kulda mínum, barkakýlisbólga mín og flensu MY, haldin við afmæli Karen er í fullu pomp og stíl verða að ungri konu í sjö ár.

Æðislegu prinsessa kaka var búin til af vini mínum, og sérfræðingur köku hönnuður, Hagit Avital . Sá aðili var hönnuð og framkvæmd af Malý Mivulbali , sem leiddi skreytingar, uppljóstrun og hljóðkerfi. Sá aðili var a gríðarstór velgengni. Karen sagði að það væri besta afmæli hennar, alltaf. Einn af mömmum sagði mér dóttir hennar sagði við hana: "mamma, þú myndir ekki trúa því, en það var alvöru prinsessa þar".

Í dag var hálfs árs foreldra kennari okkar fund. Skýrslan var svo gott sem við gætum hafa nokkuð gert ráð fyrir. Þrátt fyrir hegðunar vandamál sem virtist mér yfirþyrmandi á stundum, Karen er mjög góður nemandi, og örlátur með bekkjarfélögum sínum, frjálst útlán litar efni hennar, blýanta og önnur persónuleg atriði við aðra nemendur kann að hafa sem gleymt að koma þeirra. Hún skrifar mjög vel og er einstaklega góður í stærðfræði. Þó lestur hennar er enn stöðva, er hún las, og einfaldlega þarf að bæta fluidity. Hún les betur en ég gerði í fyrsta bekk!

Overall, góð skýrsla kort. Kennarinn skýrslur samskiptum við sálfræðingur okkar einu sinni eða tvisvar til leiðbeiningar, og það hefur verið mikill heild framför í hegðun Karen er. Mikilvægast, veit hún nú strax að hún virkað óviðeigandi. Hún viðurkennir fljótt að það sem hún hefur gert er óásættanlegt, og hún afsökunar yfirleitt fljótt. Skólinn og einkum kennarar hennar hafa verið mjög skilning og fús til að laga sig að aðstoða Karen sigrast impulsiveness hennar og stjórna vinna hana út í reiði. Hún er líka að vinna með dýrum Sálfræðingur einu sinni í viku í skólanum. Hún er tekist að sigrast á ótta hennar smávera og nýtur verkefnið.

Ég sé Karen gjalddaga viku af viku, og ég er mjög hrifinn með vaxandi getu sína til að samþykkja og aðlagast meira félagslega ásættanlegt hegðun.

Góðar fréttir af skólanum, en samt mikla vinnu framundan

Nóvember 21, 2011
eftir Zendette .
5 athugasemdir

Eftir allar viðvaranir sem við heyrt frá foreldrum eldri adoptees um hvernig skólakerfið bregst börnum okkar, fundur okkar með skólastjóra skóla K, skóla sálfræðingur og umsjónarkennarar kennarinn hafði næstum mig í tárum af þakklæti.

Í gærkvöldi, annar kvörtun frá foreldri. K ýtt son sinn vegna þess að hann var að glápa á hana og hafði greinilega gert eitthvað til að meiða tilfinningar hennar fyrr. DH og ég áhyggjur málið til dauða í gærkvöldi, taka þægindi í þekkingu sem í morgun við myndum loks hafa lengi bíða deildarfundur okkar til að ræða hegðun K, aðallega ofbeldi en önnur börn og eigur sínar.

Auðvitað ég hef nú þegar mætt með kennara og jafnvel skólastjóra til að ræða hegðun málefni, en þetta var í fyrsta skipti sem við hafði liðið fund, ásamt skólann sálfræðingur að skipuleggja hvernig á að nota allar auðlindir okkar til að hjálpa K sigrast á hegðun sem hún hatar svo í sjálfri sér.

Skólastjórinn hefur þegar sannað sig mjög hollur til að hjálpa K. Hún hóf fundinn með því að tala um hvernig K er að gera mjög vel námslega, og hún kastaði jafnvel í kringum vinnu "hæfileikaríkur" á einum stað, Töfraorðið sem sérhver foreldri þráir að heyra .

The sálfræðingur var fullkomið. A fyrrverandi Ukrainian-rússneska, sýndi hún mikinn þekkingu á málefnum sem snúa börn samþykktar frá Úkraínu heimilum barn. Í rúm klukkustund, skólastjóri hjálpaði "lið" okkar skilgreina vandann, og þá landakort a áætlun um aðgerðir. Ég var ótrúlega hrifinn með fagmennsku í að skapa áætlun, en tjá alvöru hlýju og skilning gagnvart K.

Kennari K sagði okkur líka að hún er sjaldan truflandi á bekknum lengur og að kreppan tímar eru þegar starfsemi hennar eru minna vel stjórnað. Í raun, K þrífst greinilega í skipulögðum umhverfi og missir stjórn gefið of mikið frelsi.

Núverandi Power Plan við þróað er sú að meðan hlé er einn af sjálfboðaliðunum sem virðist búa skóla okkar verður falið sérstaklega með að halda tabs á K til að tryggja að minniháttar ertingu ekki blossi í fullum skala ýting leik, eða verri. Að auki, vegna þess að K oft lýkur skólagöngu hennar snemma, og þá hefur "frjáls" tími á meðan restin af bekknum toils á, þeir ákváðu að á hverjum degi, fyrir a tímabil af 10-15 mínútum fyrir útskoti brot, einhver mun draga K og 2-3 af betri nemendum úr bekknum til að spila snemma. Þeir munu taka þátt í skipulögðum leik sem mun einnig hjálpa henni með félagsmótun og til að færa inn í hlé þegar þátt í leik með nokkur af þeim börnum. Markmiðin eru mörg, bæði til að hjálpa við félagsmótunar sem er svo erfitt fyrir hana, og einnig til að gefa jákvæða styrkingu, í skilmálum "verðlaun" til barnanna sem klára nám sitt nokkrar mínútur snemma. K mun ekki vera dreginn hverjum tíma, bara á mörgum tilefni þannig að það lítur ekki eins og ef þetta er gert sérstaklega fyrir, eða "að", hana. Helsta haldið styrkja sem nánast hvert skref var að leggja áherslu á jákvæð styrking frekar en refsingu.

Hvað varðar að takast á við hvaða ofbeldi sem á sér stað, ítrekaði við aftur á mikilvægi strax svar svo að það er ekki eitthvað sem er glataður í þoku af the hvíla af the dagur.

Fundurinn fór mig með ótrúlega "hár". Fyrst var ótrúlegt að heyra alla lofaði K. Fyrst og fremst fyrir augljós fræðilegum hennar hæfileika og einnig fyrir sterkum viðleitni sem þeir geta séð að hún er að gera til að bæta. Við virðumst öll að vera á sömu síðu. Ljóst er hegðun K óásættanlegt, en allir extolled sýnilega viðleitni hún gerir á hverjum degi til að stjórna sjálf.

Loks var það hughreystandi að heyra frá skólanum sálfræðingur sem Sálfræðingur K virtist vera á réttri leið, að mati hennar sem námi sálfræðingur, öfugt við klíníska. Þegar spurt af höfuðstól hvort það virtist sanngjarnt að K hefði verið með geðlækni sínum í meira en ár og enn þarf svo sem a hár láréttur flötur af mótum hegðun, skólinn sálfræðingur studd adamantly Sálfræðingur K, útskýrir að börn sem eru ættleidd sem smábarn að vinna í gegnum mjög langan tíma að þeir höfðu núll tilfinningaleg þróun. Hún samþykkt með útskýringu minn að tilfinningaþroska Samþykkt barna einungis hefst á þeim tíma sem samþykkt, því barn samþykkt á 2 Yo sem er nú 6 Yo oft aðeins hefur tilfinningaleg þróun 4 Yo. Þetta upplýsa og staðfesting Sálfræðingurinn virtist djúpt heilla bæði kennari K og skólastjóri.

Í 12 klst við fórum frá því að vera nær vonlaust um nokkurn tíma að bæta hegðun K, til tilfinning stolt af því sem hún hefur náð svo langt og mjög vongóður um framtíð sína með svona stuðningsmeðferð skólastjórnendur. Hvað er tilfinningalega Roller Coaster, þetta Foreldri hlutur er beygja út til að vera!

Hvaða hálfviti sagði bernsku er besti tíminn í lífi okkar?

Nóvember 3, 2011
eftir Zendette .
5 athugasemdir

K er að gera mjög vel námslega á fyrstu önn sinni á fyrsta bekk. Hún les, skrifar og gerir einfalda viðbót. Hún lýkur yfirleitt alla heimavinnuna sína í eftir skóla program hennar svo að hún er frjálst að taka þátt í annarri starfsemi, yfirleitt íþróttir, einu sinni fær hún heim. Hún er að gera vel í bæði tennis hennar, 2x viku og leikfimi hennar, bara einu sinni í viku. Þetta skilur 2 virka daga hennar þegar hún getur hitta vini eða gera eitthvað annað. Allt gott efni sem allir foreldri myndi öfunda. Vandamálið er vinir. Hún hefur nokkrum vegna mikillar viðhengi hennar og þá andúð á hvaða barn sem hún verður náið með. Það er cyclical með henni.

Við höldum áfram að fá kvartanir um að hún ýtir, hits og oftast, stundar pirrandi snerta eða eyðileggingu workbooks annarra. Einn daginn sem hún stóð upp í miðjum bekknum og fór að fara í kring the herbergi kyssa nemendur. Það reyndist vera mjög pirrandi að nokkrum nemendum, og truflandi allan bekkinn. Hún hefur notað knús hjá mér í fortíðinni til að staðfesta ást, en einnig stundum hún mun hart kyssa mig eða Matan. Hún virðist vilja nota verknað sem er ætlað að vera jákvæð, í því skyni að fá fram neikvæða svörun. Ég er ekki viss hvers vegna, en ég held að það er mikilvægur til grasping hana á, þá þrýsta burt vini. Ég tel andúð er að hluta til vegna ófullnægjandi til að prófa hversu mikið þeir elska í raun hana, rétt eins og hún gerir með foreldrum sínum. Testing ást foreldris virðist vera algeng hegðun mynstur með ættleiddra barna. Þó flest börn prófa foreldra sína að einhverju leyti, hafa tilhneigingu börn ættleidd sem smábarn að stöðugt prófa mörk, þess vegna þörf fyrir mjög skýr sjálfur.

Ég hef staða í fortíðinni um mótþrói K. Wikipedia lýsir þrjóska Defiant Disorder eða stakur hegðun eins, "Börn og unglingar með þessa röskun oft ónáða aðra viljandi, kenna öðrum um mistök sín, og eru auðveldlega pirruð." Þeir benda einnig á að "Common aðgerðir fjandsamleg Defiant Disorder (ODD ) eru of, oft viðvarandi reiði, tíðar tantrums skapi eða reiður outbursts, og lítilsvirðingu fyrir heimild. "

Á meðan það er satt að hún hefur batnað og er miklu minna árásargjarn. Ég fæ á tilfinninguna að hún er að verja minni tíma með öðrum börnum fyrir tveimur ástæðum. Fyrst hún hefur nokkra vini sem vilja hitta hana eftir skólatíma og annað, held ég að hún virkilega vill ekki taka þátt í hegðun sem reiði eða vonbrigðum okkur, eða það mun gera börnin mislíka hana svo hún stundum fer bara burt á eigin hennar að flýja það sem við teljum stundum er óhjákvæmilegt.

Á björtu hliðarnar, höfum við fundið foreldrar og skólinn að vera mun viljugri til að vinna með okkur en nú. Við höfðum jafnvel reit fjölskylduferð fyrir alla bekknum síðasta laugardag sem var mjög gaman (Sjá thumnail) En ég sá K sitja á eigin hennar töluvert. Hún gerði spila með vinum sínum, en hún virtist líka að vilja spila með DH og Matan. Það var áhugavert dynamic að sjá hversu mikið hún kaus að vera með vinum vs fjölskyldu. Þegar þeir voru gönguferðir og leika, var hún með vinum. En á ókeypis tímum, og sumir af the leikur, valinn hún að sitja ein eða hanga út með fjölskyldu. Athyglisvert hefur hún svo sterk viðhengi við kjarnafjölskyldan að hún hefur a harður tími útsýni, jafnvel ömmu sinni og afa og "alvöru" fjölskyldu.

Best Rosh HaShana gjöf alltaf

Október 5, 2011
eftir Zendette .
Engar athugasemdir enn

Hitting neðst oft þýðir að það er engin leið annað en upp. Ég held ekki Karen botninum, en hún var virkilega hata skóla þar 10 dögum. Loksins kennarinn hennar sendi Karen til skólastjóra fyrir að vera stöðugt truflandi og snerta önnur börn í pirrandi eða sársaukafull vegu.

Þessi skólastjóri er ótrúlegt! Karen kom heim þann dag rólegri og sagði að hún hefði gert allt heimavinnuna sína í skrifstofu umbjóðanda. Ég hafði þegar áætlað fund með skólastjóra á mánudag til að ræða hvernig við ættum að takast á við hegðun Karen er. Sunnudagur fór allt vel, og Karen kom heim eftir daginn hún lýsti sem "gaman". Mánudagsmorgun ég sýna nervously upp á skrifstofu skólastjórans von einhvers konar smellu. Í stað þessa yndisleg kona sagði mér að Karen er "ótrúlegt". Fyrstur burt, sagði hún að Karen hefur framúrskarandi styrk vegna þess að hún var fær til að ljúka heimavinnuna sína jafnvel á meðan tekið var að tala í símann og hafa fólk í og ​​út af skrifstofunni sinni. Hún sagði Karen starfaði á verkefni hennar með mikilli festu. Við ræddum aðeins um fjölskyldu hennar og ala upp börn. Hún sagði að hún væri fús til að fá ráðgjöf frá meðferðaraðila Karen er.

En bíddu, Mánudagur síðdegi ég velja Karen upp úr skóla og enn og aftur ég heyri hún hagað sér heilbrigður. Þriðjudagur var sama, og á miðvikudaginn við héldum Rosh HaShana. Það lítur sannarlega svona tíma New Year einnig fært um djúpstæð breyting á hegðun Karen er. Getur það verið að einfaldlega að senda til skrifstofu skólastjóra í sjálfu leiddi út engil á Karen?

Og svo það hefur verið meira en viku schooldays nú, skipt upp eftir margra daga burt fyrir jólin og Karen virðist vera ánægð í skólanum. Í gær höfðum við saman daginn okkar þar sem ég tók hana upp snemma og tók hana út til McDonalds í hádeginu. Hún metur raun þá höfum við einn saman og við þurftum gaman. Hún hefur verið upptekinn við íþróttir og aðrar eftir skólastarfi. Tennis kennari hennar segir að Karen verið mun markvissari í síðustu 3 flokka. Ekki viss um að ef það er tengt, eða hvort það er bara að hún hefur ekki DH sitja þarna horfa, dæma.

Hvaðan mótþrói okkar hverfur til?

16 janúar 2011
eftir Zendette .
3 athugasemdir

Það er það sem allir eru að spyrja. Til að vera nákvæmari, eru kennarar Karen er undrandi á mismun á henni frá síðasta ári. Hún hefur orðið meira kurteis, minna árásargjarn, og er virkur að vinna að gera sambönd sem hún skemmd í fortíðinni með því að hegðun hennar. Þetta samkvæmt aðal kennara Karen er. Hún og einn annar kennari eigindi breytingar á starfi okkar með sálfræðingi, sem við byrjuðum að sjá september á þessu ári. Áður en þessi, við vorum að vinna með samþykkt okkar félagsráðgjafa, en Jónsmessunótt, það varð ljóst að Karen þarf meiri faglega íhlutun.

Ég held líka að við, eins og foreldrar, hafa gert gæfumuninn. Við vinnum mjög erfitt að gefa jákvæð viðbrögð, og að vera í samræmi við reglur. Það er erfitt, og við að gera mikið af mistökum, en við gerum okkar besta. Karen er svo gaman að vera með þegar hún er ekki að vera fjandsamleg. Hún er svo heitt og elskandi. Hún dáir okkur, og Matan jafnvel fleiri. Jú, berjast þeir, og hún getur verið ansi ansi honum, en hún elskar hann, og Vei þeim sem særir hann!

Við höfum alltaf haft ups og hæðir með Karen. Það hafa verið aðrir tímar þegar við höfum vonast hegðun málefni hennar eru að baki. En allt í allt, held að sumir af því sem við sjáum eins slæmur slæmur hegðun hennar er að baki. Kennarinn hennar sagði okkur að þótt Karen hefur breyst, fólk enn séð hana sem "gamla" Karen, og það mun taka tíma fyrir foreldra og sum barnanna að átta sig á að hún er bara ekki sama barnið lengur.

Hún er enn leika, en ég hef komist að því að hún er líklegast að vera erfitt rétt eftir að ég taka hana upp úr leikskóla. Ég held að hún vinnur mjög erfitt að hegða sér þar, og einu sinni er hún með mér, hún þarf að slaka á og láta fara af þrýstingi til sjálf aga svo eindregið. Kannski er það gott að hún telur hægt að beita aðfallsgreiningu með mér. Hún skyndimynd yfirleitt út af því þegar hún hafði einhvern tíma að slaka á, eða taka þátt í öðru verkefni eins fimleika bekknum.

Meira andstöðu, og ofbeldi

Nóvember 21, 2010
eftir Zendette .
6 athugasemdir

Krakkarnir eru allt í lagi núna, en í síðustu viku við höfðum neyðartilvikum og sýklalyf fyrir þau bæði! Ég hafði nóg sýklalyf til að fylla upp veggie kassi minn í ísskápnum. Það virðist sicker þeir fá, því minni sem þeir / ég / við sofum.

Ég missti vinnu í síðustu viku til að vera heima með einn, og síðan hinn. Það er hræðilegt að þurfa að taka daga burt þegar ég hef ekki einu sinni verið þar á mánuði, en svona er lífið á að vinna mömmu. Þegar þeir eru veikur, nágranni okkar getur ekki passaði þá vegna þess að hún getur ekki hætta eigin börnin hennar smitandi það. Unglingar eru í skólanum, svo ég hef fengið að finna barnapían sem er í skóla og hefur ekki eignast börn af eigin hana. Þegar ég hef fundið að koma fyrir veru, ég þarf að borga henni hærra klukkutíma fresti en ég vinna sér inn!

Nú eru þeir að líða betur, en sýklalyf sjúga. Moodiness Karen fékk miklu verra. Fékk símtal frá einni móður vina sinna bara nú. Hún kallaði til að láta mig vita að Karen sparkað dóttir hennar 3 sinnum í dag ..... vegna þess að hún vildi ekki deila korn hennar með Karen. Ég hafði sérstaklega beðið þessa mömmu að láta mig vita ef eitthvað gerðist eftir dóttir hennar kom beint til mín til að segja mér að Karen hefði sleginn hana. Karen er sofandi, svo það er of seint að tala við hana um það núna, og ef ég koma með það upp á morgnana, það þýðir að hún mun líklega hafa annan ömurlegur dagur í skólanum. Ömurlegur fyrir hana getur verið allt frá sviði mouthing kennarann, að gata eða sparka annað barn. Ég þarf að tala við hana um það á morgun eftir að ég taka hana upp úr skóla. Talandi ekki hjálpað. Við munum sitja og búa til "Fyrirgefðu" gjafir, en það gerir ekki mikið heldur. Ég get banna spila dagsetningar fyrir viku. Ég get tekið burt leikfimi bekknum fyrir þessa viku. En það er um það. Hvað annað get ég gert?

Ó, og ef þú ert að velta fyrir mér hvers vegna kennarinn var ekki að kalla, er svo I. Stúlkan Karen sparkað sagði að aðstoðarmaður kennari sem sá það sagði henni að það væri ekki stór samningur, og að hún sé í lagi. Ég hata að fá símtöl frá kennara, en ég hata enn meira þurfa að finna út úr einhverjum öðrum. Það er ábyrgðarlaust af þeim að kalla mig, sérstaklega þar sem þeir vita Karen er í meðferð fyrir hegðunarvanda málefni, það versta sem yfirleitt eiga sér stað í skólanum.

Sálfræðingur okkar er ekki iðjuþjálfa, og ég er að spá í hvort við þurfum annan mann til að vinna með henni. Ég hef verið að lesa um hvernig þungar hluti er gott fyrir krakka með lélega skynjun samþættingu. Þeir selja vegin bolir og annað eins og þessi. Ég get bara gert hana bera eigin bakpoka hennar til tilbreytingar, held ég ....

2 skref aftur

Október 24, 2010
eftir Zendette .
5 athugasemdir

Ég hafði vonast til að hegðunarvandamál Karen voru farin að bæta, að minnsta kosti á leikskóla, ef ekki heima. Kennarar hennar sagði mér að hún hafi verið að haga sér vel, að minnsta kosti að hún er ekki hitting neinn. Í morgun ég hljóp inn í einn af mömmum vina sinna. Á meðan gerð samtal, spurði ég hana hvort það hefði batnað og hvort dóttir hennar hafði kvartað Karen. Ég var meðvituð um að Karen hafði dregið hárið dóttur hennar um viku síðan. Ímyndaðu þér á óvart þegar móðir segir mér að dóttir hennar hefur nánast daglega kvartanir um Karen segja slæma hluti, hitting og gata henni!

Allt árið í fyrra, Karen var að sjá félagsráðgjafa sem sérhæfir sig í vandamálum ættleiddra barna. Yfir sumarið við upplifað versnun hegðun Karen og ég fékk tilvísun til eldri klínískri sálfræðingur sem sérhæfir sig í börnum með mótþrói. Ég skil af lestri mínum að það er eðlilegt að Karen hafi seinkað tilfinningalega þróun vegna þess að kenningin er að barn samþykkt frá stofnunum stilling yfirleitt byrjar bara tilfinningalega þroska þegar þau eru sett með fjölskyldu sinni. Karen hefur verið hjá okkur 3,5 ár, sem myndi þýða tilfinningaþroska hennar er svipað og 3-4 ára gamall. En þetta er ekki enn útskýrt hvers vegna hún hefur reiði svo eldgos að þegar það kemur út, það er óhjákvæmilega særandi, hvort sem það er munnleg eða líkamlegt árás.

Við teljum yfirgnæfandi reiði hennar stafar af hennar fyrstu tvö ár í munaðarleysingjahæli. Reynsla hennar var mjög frábrugðin Matan. Við gætum greinilega sjá að hann var í heitum og umhyggju umhverfi, jafnvel þótt líkamleg stilling var hræðilegur. Með Karen, umhverfi var örlítið betri (hún hafði stærri búa rúm), en hún fékk enga ástúð og sennilega mikið af gagnstæða. Minn giska á er að það að vera stúlka, og ekki þjóðarbrota Ukrainian, var hún meðhöndluð sem nefnast af umönnunaraðila sem hafði tilhneigingu til að Tjáið aðeins versta við hana. Hún hafði einnig öndunarerfiðleika sem þýddi að hún kann að hafa eytt miklum tíma í köldu, læknisfræði umhverfi þegar hún hafði astmaköst sem voru algengar þegar hún var yngri. Hún var þegar árásargjarn þegar við hittumst fyrst hana, en hún var fyrsta barnið okkar og við ráð fyrir að hegðun hennar væri nokkuð eðlilegt fyrir munaðarleysingjahæli barn. Aðeins einu sinni við komu Matan heim gerði við byrjum að sjá gríðarstór mismunur í hæfni þeirra til að taka á móti og gefa ástúð. Auðvitað dag Karen er mjög ástúðlegur við okkur, en hefur vandræði sýnir ástúð einhverju meira stórfjölskyldu hennar.

Við erum að gera allt sem við getum til að hjálpa henni að fá tilbúinn fyrir fyrsta bekk svo hún geti byrjað aftur með bættri hegðun. Ég er hræðilega hrædd um að ef við gerum stjórna ekki að fá þetta undir stjórn á þessu ári, hún mun hafa fleiri og alvarlegri félagsleg vandamál og vandamál í skóla. Eins og það er, hefur hún fjarlægst marga stelpur sem voru vinir hennar. Hún er mjög heppin að hún hefur einn mjög náinn vinur á Gan sem móðir veit Karen frá samþykkt. Vinur kvartar aldrei um Karen og móðir hennar hefur ekkert vandamál að senda dóttur sína heim til okkar, eða taka Karen í eigin hennar.

Karen hefur lélega sjálfsmynd. Ég var hissa að uppgötva þetta á einu spjalli okkar með geðlækni hennar. Við gerum svo mikið átak til að gefa jákvæða styrkingu hennar fyrir góða hegðun og sýna elskandi athygli bróður hennar eða öðrum, osfrv Jafnvel þegar hún lendir og stundar önnur andfélagsleg hegðun Ég segi henni að hegðun er slæm, en hún er ekki. Ég reyni alltaf að gera þetta mjög skýr, sama hvað hún er að gera.

Í dag móðir spurði mig hvort ég hélt að það væri eitthvað sem myndi að lokum að hjálpa Karen, eða myndi hún "vera með þessum hætti". Skap mitt tók augnablik steypast eins og ég gerði andlegt athugið að spyrja Sálfræðingur okkar á næsta foreldri fundi okkar á föstudag. Getur meðferð bæta hegðun Karen er til lengri tíma, eða er það bara tímabundið plástur sem mun þurfa áframhaldandi meðferð til að finna jákvæða leið til að hjálpa henni að fá neikvæða orku út? Með öðrum orðum, er hún úti fyrir líf. Ég get ekki látið mig hugsa svona, það er bara of þungur fyrir mig, og mér finnst tár fastur í brjósti mínu.

Post titill er tekið úr mínum vinur og náungi blogger, Dana , sem skrifar um áskoranir hennar í uppeldi dóttur með litróf einhverfu. Við bæði þjást sársauka að vita ekki hvort börnin okkar vilja bæta við meðferð og hvort við erum að gera sem mest það er mögulegt. Á sama tíma, börnin okkar baráttu degi til dags og augnablik til augnablik að líða "eðlilegt" og passa við jafnaldra sína.

← Fyrri færslur